音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的(de)音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗(liáo)师(s1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升hī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等。

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