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世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们(men)国家的护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就是你必(bì)须要是(shì)一个特(tè)别有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内(nèi)容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着(zhe)护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这(zhè)个专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护(hù)理人员的(de)需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。