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　　相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价对(du三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思ì)象的群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判(pàn)断该群(qún)体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对(duì)象的(de)集合之外确定(dìng)一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评(píng)价对象(xiàng)与客观(guān)标(biāo)准进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利(lì)用相对评(píng)价可(kě)以了(le)解学(xué)生之间的差异(yì)，便于比(bǐ)较个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么(me)评价之后(hòu)，每个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可(kě)以明确自(zì)己与客(kè)观标准(zhǔn)的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评(píng)价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教学(xué)目标和教(jiào)材(cái)编制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评(píng)价(jià)，注重的是目(mù)标(biāo)达成与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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