大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学(xué)分制，现(xiàn)在(zài)学分制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实(shí)践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得(dé)的结业(yè)总学分作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和教育方案(àn)中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确认每门(mén)课程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及宁波慈溪的邮编是多少准予学(xué)生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分(fēn)制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质(zhì)量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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