小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克(gòu)安(ān)排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物(wù)特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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