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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余(yú)了，我(wǒ)最不能(néng)忘(wàng)记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复(fù)：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候(hòu)，希(xī)望家(jiā)长(zhǎng)能够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也(yě)是(shì)至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做到在平时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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