原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的(de)丈夫或(huò)者(zhě)妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些(xiē)负面(miàn)的(de)元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名(míng)言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自(zì)己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是(shì)另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母身上获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它(tā)的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和(hé)惧意，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会(huì)非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有(y稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字ǒu)优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候(hòu)肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bi稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字é)强大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知(zhī)道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你(nǐ)做(zuò)的事(shì);如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在(zài)两性(xìng)关系(xì)中，更多(duō)的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的(de)理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全(quán)意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有(yǒu)意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该(gāi)去记(jì)恨她(tā)那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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