原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕以及为(wèi)什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕，什么(me)叫原生(shēng)家(jiā)庭呢(ne)，原生家庭对(duì)一个(gè)人(rén)的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些，离异家庭孩(hái)子心理(lǐ)缺陷(xiàn)，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的生活小知识(shí)：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过(guò)程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造(zào)有着(zhe)至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子(zi)的(de)性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系(xì)都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就(jiù)会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了(le)解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的本中国人口第一大省，中国人口第一大省排名(běn)性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都总觉得(dé)自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性(xìng)关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就(jiù)会很难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己(jǐ)真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极(jí)端的(de)可能是(shì)，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖(lài)自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的(de)力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到(dào)的(de)是别(bié)人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的(de)父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来(lái)验证早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的人(rén)了(le)，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容(róng)易(yì)的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　中国人口第一大省，中国人口第一大省排名　那你为了(le)活下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人(rén中国人口第一大省，中国人口第一大省排名)想(xiǎng)听的(de)话和(hé)希(xī)望(wàng)你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实(shí)，是没(méi)有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅(liàng)。

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