三字经(jīng)中(zhōng)苟不教性乃(nǎi)迁是什么意(yì)思，苟不教性乃迁的下一句是这句话的意思(sī)为：如果(guǒ)从小不好好(hǎo)教育，善良(liáng)的本性就(jiù)会变坏(huài)的。

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三字经中(zhōng)苟不教性(xìng)乃(nǎi)迁是什么意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句

　　出自(zì)《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国的传统启蒙教材(cái)，今天小编就(jiù)来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

　　《三字(zì)经》，是中(zhōng)国的传统启蒙(méng)教材。

　　在中国古代经典当中，《三(sān)字经》是最浅显易(yì)懂的读本(běn)之一。

　　《三字经》取材(cái)典范，包括中国传统文化(huà)的(de)文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义理(lǐ)、忠孝(xiào)节(jié)义等(děng)等，而核(hé)心(xīn)思(sī)家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内想又包(bāo)括了“仁，义，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背(bèi)诵《三(sān)字经》的同时，就了解(jiě)了常识、传(chuán)统(tǒng)国学及历(lì)史故(gù)事，以(yǐ)及故事(shì)内(nèi)涵中的做人做事道理。

　　《三(sān)字(zì)经(jīng)》是我国不(bù)可多得的宝贵(guì)遗(yí)产，有不同版本(běn)，全文(wén)字数(shù)从1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字(zì)经》与(yǔ)《百家姓》、《千(qiān)字文》都(dōu)是我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物，并称为(wèi)"三(sān)、百(bǎi)、千"。

　　人之初，性本善。

　　性(xìng)相近，习相远。

　　苟不(bù)教，性(xìng)乃(nǎi)迁。

　　教之道(dào)，贵以专(zhuān)。

　　昔孟母，择邻处。

　　子(zi)不(bù)学，断机(jī)杼(zhù)。

　　窦(dòu)燕(yàn)山，有义方(fāng)。

　　教五子，名(míng)俱扬(yáng)。

　　养(yǎng)不教(jiào)，父(fù)之过。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不(bù)知义。

　　为(wèi)人子(zi)，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当(dāng)执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五(wǔ)千年灿(càn)烂(làn)的经(jīng)典传统文化(huà)之一，它是中华(huá)儿女智(zhì)慧的结晶，它承(chéng)载(zài)着一个民族的历(lì)史与精神，体现了独特的教育思想和文化魅力。

　　这是中国(guó)几千(qiān)年来形成的独特的民族文化，在(zài)世界上(shàng)也是举足轻(qīng)重，并受到(dào)全世界的广(guǎng)泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中(zhōng)国历(lì)史(shǐ)为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为(wèi)先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与(yǔ)学习(xí)重(zhòng)要性的教育论著。

　　同时(shí)也(yě)是我国代古一部(bù)传(chuán)统的(de)儿童启蒙识(shí)字教育(yù)课本(běn)。

　　3、在现在这个(gè)复(fù)杂多变的社会环境下，德育教育(yù)也(yě)成为(wèi)现行教育(yù)改革所(suǒ)面临的一个重要课题(tí)。

　　现在很多学校也把传(chuán)承中华民族家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内(zú)经典传统文化作为(wèi)新时期德育(yù)教育发(fā)展的重(zhòng)要途(tú)径。

　　传统文(wén)化(huà)的(de)核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中说：“首孝悌(tì)，次见闻”，可见在传统的(de)教(jiào)育中(zhōng)，是把德育放(fàn家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内g)在(zài)首位的(de)，一个(gè)人首先得(dé)要有“孝悌”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民族(zú)悠久的传统文(wén)化是中华先贤们几千年来智慧的结晶(jīng)，它使我中(zhōng)华(huá)民族历经(jīng)几千年生生不息，屹立不(bù)倒。

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