快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频，快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全(quán)是初(chū)中生幽默诵读语文学习很重要的一(yī)点就是(shì)张扬个性的。

　　关(guān)于快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大(dà)全以及快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法初中，初中生(shēng)怎样(yàng)快速记忆背书(shū)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个(gè)性。

　　背(bèi)书，不必总(zǒng)是一本正经，搞得(dé)挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝(jué)，泣不(bù)成声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还(hái)可以得意(yì)洋洋(yáng)，自我炫(xuàn)耀似的(de)讲给(gěi)别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面前(qián));你(nǐ)亦可神秘兮(xī)兮，低(dī)声细(xì)语地仿(fǎng)佛告诉(sù)别人(rén)什么(me)秘密似的(de)背……你(nǐ)的幽默(mò)细(xì)胞有多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法，但却是经常用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默(mò)读理解，先把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或整篇的意(yì)思，在(zài)此基础上则可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有(yǒu)用武(wǔ)之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上(shàng)，就是有(yǒu)感情地(dì)大声朗读。

　　感(gǎn)情越(yuè)投入(rù)越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式(shì)的，不(bù)妨一个(gè)人模仿(fǎng)不同角色进行(xíng)对话，或者与父母(mǔ)、同(tóng)学分角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避免默读(dú)时容易出现(xiàn)几近是什么意思，几近什么意思拼音的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加快记(jì)忆速(sù)度;第(dì)三，可(kě)以排除外界(jiè)的一些噪(zào)音干(gàn)扰有(yǒu)助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自(zì)己的情感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据(jù)人(rén)的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只有不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说(shuō)临(lín)睡前和早上(shàng)背(bèi)书效(xiào)果好(hǎo)几近是什么意思，几近什么意思拼音，捂(wǔ)住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编(biān)号啊，一段一(yī)段(duàn)来(lái)，这样会快一(yī)点的，要是(shì)全(quán)篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么(me)的(de)，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自(zì)己(jǐ)在取得良(liáng)好的成(chéng)绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景(jǐng)，想象为自己而(ér)自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好(hǎo)。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速(sù)背书小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好(hǎo)的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的学(xué)生早上的记忆(yì)力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的(de)实际情(qíng)况，来(lái)选择适合自(zì)己的背(bèi)诵时间(jiān)。

　　这个时间段可(kě)能也不是特别固定，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线，只枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵(sòng)，同样也(yě)可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背(bèi)诵语文课文(wén)的时(shí)候，学(xué)生可(kě)以先记住一(yī)些(xiē)关键(jiàn)没(méi)和肢的(de)词句，再根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式(shì)，不(bù)仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住(zhù)其中(zhōng)的内容，而不是(shì)为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背(bèi)不如理解。

　　尤其是文(wén)科(kē)一些段落比较冗长的内(nèi)容，我们(men)常常需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一些关(guān)键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑(jí)信息(xī)，还有易错难记的知识点(diǎn)，边(biān)读的时候(hòu)边画下来。

　　就(jiù)有利(lì)于我们通过(guò)理解的方式(shì)，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼(yǎn)睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背诵的(de)核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试(shì)不用原话，而是自己的语言，将背诵的(de)内容(róng)描(miáo)述出(chū)来(lái)。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果(guǒ)，也是检验你是否真正的理解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是(shì)你(nǐ)考试的(de)时候，相关几近是什么意思，几近什么意思拼音(guān)知识的你能(néng)够写(xiě)出来的(de)答(dá)案(àn)。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试(shì)中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段怎(zěn)样的场景，这个时候往往你就(jiù)能感到得(dé)心(xīn)应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 几近是什么意思，几近什么意思拼音