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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗(qiáo)却从没出(chū)过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用）。

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