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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩(hái)子进(jìn)食量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方(fā我想是因为我不够温柔是什么歌 我想是因为我不够温柔是谁唱的ng)式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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