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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

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  高考小说标题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题(tí)是(shì)小(xiǎo)说标题的(de)作用:情节上,点明(míng)中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物,成为全文的线索;人物上,突出人物形(xíng)象或品质;主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上(shàng),比(bǐ)喻象征(zhēng)的(de)运用,形(xíng)象而又有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì),小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题(tí)

  小说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关键人(rén)、物,成为(wèi)全(quán)文的线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达(dá)上(shàng),比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索展开,使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文章的写作线索大致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

  物(wù):以某物(wù)为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线(xiàn)索。

  判定标(biāo)准:标题中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么(me)为线索。

  3、指出线索带来的(de)结(jié)构(gòu)作用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说标题的作用的(de)答题模式(shì)是什(shén)么?

  小(xiǎo)说标题(tí)作用(yòng)答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题的表层义:(词语的(de)含义,概(gài)括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含(hán)义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物(wù)的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义,字面义入(rù)手,联系文章内容,得出标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也就是从理解文章标题的(de)修辞(cí)手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从(cóng)文章的写(xiě)作(zuò)内(nèi)容,作(zuò)者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(文章情节围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的出发(fā)点。

  4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

  表明写作对(duì)象;关联(lián)主要情(qíng)节;贯穿全文线索(suǒ);透露情感(gǎn)主旨。

  此(cǐ)外还(hái)有作(zuò)用(yòng):寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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