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  12月4~6号,继续教育学院院长叶勇一(yī)行赴(fù)成都多所高校(xiào)调研学习。

  调研组检查了四川交通职业(yè)技术学(xué)院、四川(chuān)交(jiāo)通(tōng)运(yùn)输学校2个函授教学点(diǎn)的面授工作,并调研学习了函授点所在学校和成都(dōu)中医药大学继续(xù)教育工(gōng)作的成功经验。

  四川交通职业技术学院(yuàn)是全国高职院校前50强(qiáng)、四川省前三强,具(jù)有(yǒu)极(jí)强的(de)行业特色(sè)与办学实(shí)力,也是(shì)我校(xiào)最(zuì)早一批校外成人(rén)教育函授站。

  四川(chuān)省交(jiāo)通运输职(zhí)业学校(xiào)是我(wǒ)校在四川设立(lì)的两(liǎng)个函授站(zhàn)之一,10多年来(lái),一直与我校合作(zuò)开展成人学历教(jiào)育专科(kē)层次的人才(cái)培养(yǎng)。

  在两所合作院校(xiào),大(dà)家就学历(lì)继续(xù)教(jiào)育的教(jiào)学模式、教学管理改革进行了深入探讨,共同分析了当前学历(lì)和非学历(lì)继续教育所(suǒ)面(miàn)临的问题,讨论(lùn)了(le)继续教育(yù)未来的发展方向(xiàng),并就如(rú)何拓展(zhǎn)非学历培训的市场、提高培训质量、资(zī)源(yuán)共享等方面(miàn)达成了合作意向(xiàng)。

  在成都中(zhōng)医药大学,调(diào)研组一行了解了该校如何发挥全国(guó)双一流学校学科专(zhuān)业优势,通过设置中医学、护理学、营养(yǎng)食(shí)品与健康等专业性发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强极强的专(zhuān)业,通过在(zài)全省各地市(shì)州(zhōu)全覆盖设立函授点,通过(guò)先(xiān)进的教学管理模式、教学质量保障措施,拓展学历继续教育市(shì)场,确保近(jìn)三年(nián)录(lù)取规模近万人的发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强有效做法(fǎ)。

  交(jiāo)流中,双方还共(gòng)同分析了学历和非学历继续教育面临的生源(yuán)下(xià)降、培(péi)训(xùn)市场(chǎng)竞争日趋激烈等新的发(fā)展形势,讨论(lùn)了(le)继续教育如何支持高校“双一流”建(jiàn)设、“新工(gōng)科”“新医科”建(jiàn)设,如何准确定位(wèi)和未来发(fā)展思(sī)路等问题(tí)。

重(zhòng)庆(qìng)交通大(dà)学(xué)继(jì)续教育学院(yuàn)的(de)介绍

  继续教育学院是重庆交通大学负责学历教(jiào)育(yù)与非学(xué)历(lì)教育管(guǎn)理(lǐ)的二级教学机构。

  学(xué)院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有中级以上专业技术职务人员38人,其中副高级以昌如上(shàng)职称(chēng)12人,具有较强的师资力量(liàng)。

  学院(yuàn)已拥有(yǒu)函授、自考(kǎo)、成(chéng)人脱产和(hé)岗(gǎng)位培训(xùn)等多种办学形式(shì)。

  其中,继续教育中的学历(lì)教育分布15个省、市;各类各族迅(xùn)凯(kǎi)层(céng)次(cì)专业方向50多个;岗位培训(xùn)拥有(yǒu)全(quán)国(guó)20多个省、市的办学网点。

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