家贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译是出(chū)自(zì)《送(sòng)东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法(fǎ)买(mǎi)到书(shū)籍学习(xí)，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以(yǐ)是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣(shèng)贤之(zhī)道(dào)，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着(zhe)日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后，便马上跑去还书(shū)，不敢超过(guò)约定(dìng)的(de)期(qī)限(xiàn)。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都(dōu)愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我(wǒ)，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的(de)学(xué)说，又苦于不(bù)能与学识渊博的(de)老师和(hé)名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光百里以(yǐ)外，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人(rén)弟子挤满了他(tā)的(de)屋(wū)子，他(tā)的言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑(yí)难，询(xún)问道(dào)理，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不(bù)敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以(yǐ)我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最(zuì)终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪(xī)，别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明初诗文(wén)三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送(sòng)东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还是(shì)什么(me)意思

　　年(nián)幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录(lù)，约(翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光yuē)定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略(lüè)有致，用(yòng)对比说理，在(zài)叙事中穿插(chā)细(xì)节描绘，读来(lái)生散吵动感人(rén)。

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