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　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些中班以及(jí)幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些大班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容(rón电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文g)新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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