张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(bě疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思i)京迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎ疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思ng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生(shēng)的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了(le)这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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