说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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