颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张是颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本，池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊而人才主要依靠学校(xiào)教育来(lái)培养的(de)。

　　关于颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)思(sī)维导图(tú)，颜元的教(jiào)育(yù)思想主(zhǔ)张以及颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育(yù)思想对现(xiàn)代教育的启示，颜(yán)元的教育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答题，颜元的教育思(sī)想背诵口诀等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育(yù)的(de)培养目标是“实(shí)德实(shí)才(cái)之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有真才(cái)实(shí)学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全(quán)”的(de)通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭(bì)门读(dú)书(shū)和空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋分别为文(wén)事(shì)斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊