小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别根号20等于多少 化简 根号怎么算

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,根号20等于多少 化简 根号怎么算普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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