音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和(hé)教(jià幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会o)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/c幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会omposition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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