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本初是谁创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和(hé)创造的区别赵州桥，创举和(hé)创造(zào)的区别三年级是(shì)创举和创造的区(qū)别：表达(dá)的意思不同(tón本初是谁g)的。

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创举和创造的区别赵州(zhōu)桥，创举和创造的区别(bié)本初是谁三年级

　　创举和创造的区别：1、表达的(de)意(yì)思不同。

　　创举(jǔ)：为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事业(yè)。

　　创造：指将两个或(huò)两个以上概念或事(shì)物按一定方(fāng)式联系起来，主观地制(zhì)造客观上(shàng)能被人(rén)普遍接受的事物，以达到某种目的的行为(wèi)。

　　2、出处不同创举：杨(yáng)沫出自《青春之歌(gē)》第二部第三(sān)二章：“这是历(lì)史上——不但中国(guó)历史上，恐怕也(yě)是世界历史上的(de)一次(cì)惊人(rén)创(chuàng)举(jǔ)。

　　”创造(zào)：出自(zì)秦牧《青春的火焰(yàn)》“有人用(yòng)水稻和高粱杂(zá)交(jiāo)，创造了(le)平均每穗三百粒的记录。

　　”创举造(zào)句：1、他问自己这个莫大的(de)创(chuàng)举是(shì)否有(yǒu)意义(yì)。

　　2、这是领导(dǎo)合作化大发展(zhǎn)的一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技术是汽车(chē)业的一大创举。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的有价值的人是为(wèi)这个世界创造价(jià)值的人。

　　2、幸福(fú)的生活是用(yòng)勤(qín)劳和智慧创造(zào)出来的。

创(chuàng)举和(hé)创造(zào)的(de)区别

　　　　创(chuàng)举和创造的区别是含义不同，创(chuàng)举意思为前所未有的影(yǐng)响大(dà)的举动或事业(yè)，创(chuàng)造(zào本初是谁)是指将(jiāng)两个或两个以上概(gài)念或事物(wù)按一定方(fāng)式联系起来，主(zhǔ)观地制(zhì)造客观上能被人(rén)普(pǔ)遍接受的事物，以达(dá)到(dào)某种(zhǒng)目(mù)的的行(xíng)为。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤敬宴红(hóng)军的伟大(dà)创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针(zhēn)是非凡的(de)创举(jǔ)。

　　　　3、这样的(de)设计在(zài)建(jiàn)桥(qiáo)史上是一个伟大创举。

　　　　4、东气西(xī)输(shū)，南水北调，这个伟大的(de)创举(jǔ)，惊天动地(dì)，具有划时(shí)代(dài)的意(yì)义(yì)。

　　　　5、这个纪念馆将古典园林和(hé)现代建筑珠联璧合地(dì)结合在一起(qǐ)，真可说是(shì)建筑史(shǐ)上(shàng)的创举。

　　　　创(chuàng)造(zào)造句：

　　　　1、幸福的稿闷生(shēng)活是用勤劳和智慧(huì)创造出来的(de)。

　　　　2、人类在二十一世(shì)纪将会创(chuàng)造出更(gèng)多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用(yòng)勤劳(láo)和智(zhì)慧创(chuàng)造了光辉灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳(láo)的中国人民创造光辉灿烂的历史。

　　　　5、全国各民(mín)族(zú)友好相处，共同(tóng)创造美好的生活。