幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)的(de)。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动(dòn把酒言欢下一句是什么意思，把酒言欢下一句是什么问君能有几多愁g)画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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