幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(q施为什么读yi什么意思，施怎么读啊ǐ)发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿施为什么读yi什么意思，施怎么读啊园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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