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切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省(shěng)2020年高考(kǎo)状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

　　2019年青(qīng)海高考状元名单(dān)公布,青海文理科状元是(shì)谁多少分(fēn)

　　高考(kǎo)不是唯一的(de)出路(lù)，但对于大多数(shù)普通家庭来说(shuō)是最好的出路。

　　很多普(pǔ)通职(zhí)工家庭辛辛苦苦将孩子养大(dà)供其读书(shū)，就是为了有朝一日能金榜题名。

　　当然也有的小康富(fù)裕之(zhī)家，可能高考只是一个“试(shì)练(liàn)场”，他们没有考(kǎo)上(shàng)好的大学，依然有所家业(yè)继承。

　　但(dàn)是，不管怎么说高考终究是当下教(jiào)育(yù)必经之(zhī)路。

　　本文小编将带你(nǐ)一起来了(le)解关(guān)于(yú)青海高考(kǎo)状元的相关(guān)知识，说到高考(kǎo)状元，大家都会为他竖(shù)着大拇指，天之骄子往后的(de)前(qián)途不可限量，不(bù)管(guǎn)怎么样小编在此恭喜他们摘得高考(kǎo)状元的桂冠！截至本(běn)文发稿时(shí)2019年青海高考文理科状(zhuàng)元名单暂(zàn)无(wú)公布，所(suǒ)以小编暂(zàn)先整理了2018年青海高考状(zhuàng)元信息，2019年青海高考状(zhuàng)元名(míng)单稍后我(wǒ)们(men)及时公布(bù)。

一、2018年青海高考状元(yuán)相关信息

　　文科状(zhuàng)元：黄天琪，青海师范大学附属中学，总分638分。

　　理科状元(yuán)：武家(jiā)和，青海湟川中学，裸分699分，加20分后总分719分(fēn)。

二、最新(xīn)青海(hǎi)高中人(rén)气排名

名次	中学名称(chēng)	全国(guó)排(pái)名(míng)	所在城市	城(chéng)市排名	状元人数
1	湟川中学	12	西宁(níng)	1	8
2	青海湟(huáng)川(chuān)中学第一分校(xiào)	78	西宁(níng)	2	2
3	大通六中(zhōng)	152	西宁	3	1
3	青(qīng)海师范大(dà)学附(fù)属中学	152	西(xī)宁(níng)	3	1

三(sān)、高考状(zhuàng)元(yuán)高(gāo)中学习方法和心(xīn)得/高中学习方法/

　　学习习(xí)惯。

　　一个(gè)好的学习习惯(guàn)可以帮助我们达到(dào)事(shì)半功(gōng)倍的(de)效果(guǒ)，也会让(ràng)学习变得切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天(dé)有(yǒu)条不紊，不(bù)杂(zá)不乱。

　　首先，上课要认真听(tīng)讲。

　　上课的时间是要充分利用的，因为那(nà)是同(tóng)学们注意力(lì)能够高度集中的时候。

　　所(suǒ)有(yǒu)的(de)知(zhī)识需要(yào)当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。

　　有一个(gè)小(xiǎo)方法，就是上课时目光跟(gēn)着老师移动，可以尽量(liàng)避免走神(shén)，也(yě)便于老师监督。

　　特别要提一下，有些(xiē)老(lǎo)师讲课有时会出现“离题”的状况(kuàng)，同学们一是(shì)可(kě)以提(tí)醒老(lǎo)师，二还可以将刚才(cái)老师讲的东西巩固(gù)一(yī)遍(biàn)，充分(fēn)利用课(kè)堂时间(jiān)。

　　其次，要养成预习和复习的习惯。

　　如果在上课(kè)前(qián)已(yǐ)预习，甚至(zhì)只(zhǐ)是(shì)浏(liú)览(lǎn)过课本(běn)内容，上(shàng)课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂(táng)内容，加(jiā)深记忆(yì)。

　　还可以记(jì)下不懂的(de)地方，上课时(shí)着重注(zhù)意(yì)。

　　所(suǒ)谓“温故而知新”，复习自然也是必不可(kě)少(shǎo)。

　　在高一、高二时，同学(xué)们往往(wǎng)只在考试来临的几天里抓紧(jǐn)复习(xí)功课。

　　但如果每天将学(xué)到(dào)的(de)内(nèi)容巩固一遍，效果(guǒ)也是(shì)十分显著的，通常只(zhǐ)需要大致将(jiāng)重点(diǎn)知识记(jì)一遍即可。

　　再者(zhě)，要与老师交流，勤学(xué)好问。

　　记(jì)得(dé)刚上高中时(shí)，看到有(yǒu)同学(xué)下(xià)课了拿着书去问(wèn)老(lǎo)师(shī)难题，还觉得(dé)好生奇怪。

　　然而到高年级以后(hòu)，自己(jǐ)也成(chéng)天“缠”住老(lǎo)师不放(fàng)，并由此受(shòu)益匪浅。

　　尽管遇到难题可以(yǐ)问同学，但向老师提问时，老师(shī)会将(jiāng)一些类似的(de)知(zhī)识串联起(qǐ)来，提(tí)高学生的(de)跨越理解能力。

　　因此，请大胆地向老师提问吧！我们的(de)口号是：“不让难题过夜！”

　　最后，重(zhòng)视(shì)笔记。

　　许(xǔ)多(duō)科(kē)目都需要记(jì)笔记(jì)，而笔记的记法也不(bù)尽相同。

　　例如我们的历史书上空隙很(hěn)多(duō)，就不用专门的笔(bǐ)记本，而是直接写(xiě)在书(shū)上；

　　英(yīng)语要(yào)记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。

　　而记笔记(jì)也是一门学问，看到清晰有条理的笔(bǐ)记，心情也会好(hǎo)很多，也(yě)可以提(tí)高学习效率，例如记英(yīng)语单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通(tōng)常记笔(bǐ)记可用红蓝黑三色笔记，既(jì)缓解眼部疲(pí)劳，又有醒(xǐng)目清楚的效果。