橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压

标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的(de),比喻写作手法的(de)作(zuò)用是(shì)比喻就是将彼物比(bǐ)此物,二者具(jù)有相(xiāng)似性的。

  关于写作手法比(bǐ)喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用以及(jí)写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的,比拟是写作手法吗,比喻写(xiě)作(zuò)手法的作用(yòng),比(bǐ)喻的(de)写(xiě)作(zuò)方法,比喻算(suàn)写作(zuò)手(shǒu)法等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识:

写(xiě)作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用

  比喻就是将彼物(wù)比(bǐ)此物(wù),二(èr)者具有相似性。

  拟人(rén)就是把事物(wù)人(rén)格化,将本来不具备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样具有动作(zuò)和感(gǎn)情的样(yàng)子。

二者(zhě)区别

  1.本(běn)体(tǐ)的(de)表现形式(shì)不同(tóng)。

  比(bǐ)喻的本体可(kě)出现可(kě)不出现(xiàn),比拟的(de)本体必须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物,可以(yǐ)确认。

  拟(nǐ)体不是具体事物,不(bù)能确认。

  3.修辞目的不(bù)同(tóng)。

  比喻(yù)的目的偏重(zhòng)于帮(bāng)助读者认识或明白某种事物。

  比(bǐ)拟(nǐ)的目的侧重于抒发某(mǒu)种情感,使读者受到(dào)感(gǎn)染,进而产(chǎn)生(shēng)某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此(cǐ)物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  例如:天上的白(bái)云像(xiàng)棉(mián)花。

  很显(xiǎn)然,这个(gè)例(lì)子是(shì)比喻(yù)句,因为这个(gè)句子有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体(tǐ)“棉花(huā)”和(hé)比喻词(cí)“像”。

  通过(guò)例子,可(kě)以知道判(pàn)断一个句子是不是比(bǐ)喻句,不是出现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词(cí)语就是(shì)比喻句了,而(ér)是要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事物人格化,将本(běn)来不具备人动(dòng)作和(hé)感情的(de)事物变成(chéng)和人一样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是把物当人写(xiě),赋予物以人的动作(zuò)行(xíng)为或思想情感。

  如(rú):小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这个句子就是采用拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形象生(shēng)动地展现了小(xiǎo)草旺盛的(de)生命(mìng)力(lì)。

常见写作手法(fǎ)

  夸张(zhāng)、对比、比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、悬念、照(zhào)应、联想(xiǎng)、想象、抑扬(yáng)结合、点面结(jié)合、动(dòng)静(jìng)结合(hé)、叙议结合、情景交(jiāo)融、衬托对比、伏(fú)笔照(zhào)应、托物(wù)言志、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念、正(zhèng)面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开门见山(shān)、烘(hōng)托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实(shí)相生(shēng)、实写与(yǔ)虚(xū)写、托物(wù)寓意标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压、咏物抒情(qíng)等。

作文中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的(de)区别

    导(dǎo)语:比喻和比拟(nǐ),都是加强语言形象性的修(xiū)辞手(shǒu)段,但它们(men)是两(liǎng)种(zhǒng)不同的修(xiū)辞方式(shì)。

  下面是(shì)我整理的作文中常见的(de)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修(xiū)辞手法的(de)区别的相关内容,欢迎阅读(dú)。

  

     比拟(nǐ)是(shì)物的人化(huà)或人的物化或把(bǎ)甲(jiǎ)物拟作乙物,具(jù)有思想的跳(tiào)跃性,能使读者展开想象的(de)翅膀,捕(bǔ)捉它的(de)意境(jìng),体味它的深意。

  

     比拟分(fēn)为(wèi)拟人和(hé)拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比(bǐ)拟是根据本(běn)体(tǐ)事物和拟(nǐ)作事物之间的可拟性,借助联想和(hé)想象而形成(chéng)的辞格,因此联想是(shì)通向比拟的桥梁,想(xiǎng)象是比拟的(de)翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的(de)感情(qíng)色彩(cǎi),是作者(zhě)用自己自然流露的强烈感情去(qù)感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的想像,把物当成(chéng)人(rén)来写,或把人(rén)当成物(wù)来写,或把甲(jiǎ)物当成乙物(wù)来写(xiě)。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打比方,是(shì)用本质不(bù)同而又有(yǒu)相似点(diǎn)的(de)事物描绘(huì)标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压事物或(huò)说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物(wù)人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事(shì)物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性(xìng)质(zhì)不同、作用不同.比(bǐ)喻是用(yòng)与本体事物有相似(shì)点的另一事物作比也就是打比方(fāng);一(yī)定(dìng)得有相(xiāng)似点(diǎn),通(tōng)过相衡辩袜似点使本体同(tóng)喻体联系(xì)起来,唤(huàn)起人们的联想,使人更(gèng)具(jù)体地惑(hu标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压ò)知事物。

  比拟(nǐ)即(jí)模拟,它是用乙事(shì)物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行为等(děng))写(xiě)甲事物,或者说(shuō)是把(bǎ)乙事物的(de)特性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命力的(de),能活(huó)动(dòng),有感(gǎn)情的(de);它比甲事物具体(tǐ)实在,于是(shì)本来(lái)较(jiào)抽象、不太实在的事物变得具体(tǐ)实在(zài)了,当然(rán)就增(zēng)添(tiān)了语言(yán)的(de)生动性。

  

     总结(jié):由咐激(jī)此可见,比喻(yù)强调的(de)是甲(jiǎ)乙两物的相似性,而比拟(nǐ)却是(shì)利用它(tā)们之(zhī)间的(de)不同(tóng)特(tè)性,使两体融为(wèi)一(yī)体(tǐ),这是区(qū)别比喻和(hé)比拟最重(zhòng)要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压

评论

5+2=