原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和(hé)物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)和离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会(huì)认(rèn)为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也(yě)会1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位用(yòng)这(zhè)种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活(huó)是不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有的关系都(dōu)是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价(jià)，让(ràng)别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人(rén)也变(biàn)成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是(shì)，他(tā)们也(yě)有可(kě)能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对(duì)一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的(de)社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式都(dōu)会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的(de)人(rén)，他(tā)人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处(chù)的人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人(rén)变得(dé)窒息(xī)，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一(yī)面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的(de)事(shì);如果你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应(yīng)能力，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去(qù)帮助(zhù)过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的(de)能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应(yīng)该去记(jì)恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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