1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一(yī)次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反(f蓝宝石的寓意是什么ǎn)复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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