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三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级

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甘为人梯的意(yì)思是什么意(yì)思,甘为人梯出处

  甘为(wèi)人梯,拼音是gān wéi rén tī,意(yì)思(sī)是自愿为帮助他人(rén)进步或(huò)做(zuò)成某一事业而作出自我牺(xī)牲的人(rén)。

  人梯,原意是(shì)指用(yòng)人的身体作梯子用,别人(rén)借此可(kě)以(yǐ)踩(cǎi)着(zhe)上去。

  这里是用比喻自己乐于帮助(zhù)他人的事(shì)业成就,而自愿为此付出自己利益(yì)。

  引(yǐn)证:《人民网》:人梯的(de)境界在于给(gěi)人支撑、助人(rén)向上,而(ér)自己却默默(mò)奉献、无怨无悔(huǐ)。

  对(duì)组织部门而言,甘为人梯有着深厚的文化渊源、鲜明的职业特征和强烈的现实需求。

  近(jìn)义词:舍己为(wèi)人。

  反义词:自(zì)私(sī)自(zì)利(lì)。

  造句:1、丁(dīng)老师不仅情(qíng三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级)系新闻传播学科建设(shè)和发展,而且重(zhòng)视新闻传播(bō)人才的(de)培养,奉献学生(shēng)、甘(gān)为人梯。

  2、当组织部长(zhǎng)一(yī)定要(yào)淡泊名利(lì)、甘为人梯,把为党和国家举贤荐能、为干(gàn)部成长导引扶持作为自己的价值追求。

  3、正正派派做(zuò)人,公公(gōng)道(dào)道做事,勇于(yú)奉(fèng)献(xiàn三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级),甘为人梯,这是她一贯坚持的原则。

  4、为了人(rén)民的教育事业,教师要(yào)有甘做(zuò)绿叶甘当园盯甘(gān)为人梯的奉献精神。

甘当人梯(tī)是什么意(yì)思

  甘当人梯是一个组合(hé)词,意(yì)思(sī)是甘愿让上(shàng)面(miàn)的人踩(cǎi)着下面(miàn)人的肩(jiān)膀攀援而(ér)成梯,指为别人的成功而作自我牺牲的行(xíng)为。

  一、甘当

  释(shì)义:甘(gān)心(xīn)接受。

  引(yǐn)证(zhèng):毛泽东 《的序(xù)言和跋》:“没有满(mǎn)腔的热忱……没有放下臭架子甘当小(xiǎo)学(xué)生的精(jīng)神,是一定不能做,也(yě)一(yī)定(dìng)做不好的。

  ”

  二、人梯

  释义:上面的人(rén)踩着下面人(rén)的肩(jiān)膀(bǎng)攀援而成(chéng)梯。

  示例:他甘当(dāng)人梯,言(yán)传身教,培养(yǎng)青年一(yī)代。

  扩展(zhǎn)资料

  甘当人梯的(de)近义词:

  一(yī)、舍己为人

  释(shì)义:舍弃自己的利益去帮助别(bié)人(rén)。

  出(chū)处:《论语·先进》:“夫子喟然叹(tàn)曰(yuē):‘吾与点也。

  ’”朱熹注:“初无舍己为人之意,而(ér)其胸次悠然,直(zhí)与天祥(xiáng)宴地万物上下同(tóng)流,各得其(qí)所之妙。

  ”

  译文:孔(kǒng)子长叹一声说(shuō):“我和点的。

  ”朱熹(xī)注(zhù)释(shì):“从来没有放弃自己为人的(de)稿(gǎo)兄意思,而他胸中悠然,直接与天地(dì)万物上下(xià)一(yī)同流,各得其所之妙。

  ”

  二、公而忘私

  释义:为了公事而(ér)不考(kǎo)虑私事,为了(le)集体(tǐ)利(lì)益而(ér)不考虑(lǜ)个人得失。

  出处:汉(hàn)·班固《汉(hàn)书(shū)·贾谊传》:“故化成俗(sú)定;则为人臣者(zhě);主(zhǔ)耳忘身;国耳忘(wàng)家;公耳忘私;利不苟(gǒu)就;害不(bù)苟(gǒu)去;唯(wéi)义(yì)所在。

  ”

  译文:所(suǒ)以教化风俗定(dìng);那(nà)么(me)做臣子(zi)键宴(yàn)袭的;主不(bù)顾(gù)自己;国家不(bù)顾(gù)家庭;公耳忘私;利不苟且到;伤害不(bù)随意(yì)离开;惟(wéi)义所在。

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