保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿(è)的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思(sī)，营(yín中国哪里的莲子最好吃g)销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末(mò)生不(bù)禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪(xuě)封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在交配后会被饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上(shàng)还有(yǒu)不少人(rén)没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，St中国哪里的莲子最好吃ay Foolish是什(shén)么意思？

　　在(zài)英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢(chǔn)。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨我(wǒ)知(zhī)道，我穷(qióng)我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英语的(de)首要唯销(xiāo)理念：要努力去(qù)了(le)解“是什么(me)”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)语言，很多语汇和句型(xíng)的用法没有道(dào)理可讲，没有(yǒu)“为什么(me)”可(kě)言，人(rén)们就是这样用的(de)，就是这样(yàng)说的，记(jì)住(zhù)就(jiù)好(hǎo)。

　　当然了，仔(zǎi)细分(fēn)析起来(lái)或许(xǔ)可以找到(dào)语法上(shàng)的解释。

　　婴儿(ér)时期，我(wǒ)们学说话(huà)的(de)时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么(me)后来会说的这(zhè)么好?因为(wèi)我们听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习(xí)英语(yǔ)的最好(hǎo)方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)我们的后(hòu)天语言，所以必(bì)须将人家(jiā)现成的东西反复在脑海里形成神经(jīng)反射(shè)，不用(yòng)关心为什(shén)么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几(jǐ)乎没(méi)有任(rèn)何一种教材的经典程(chéng)度超过(guò)《新概念(niàn)英(yīng)语》。

　　它的语法是(shì)最规范的(de)，结(jié)构是最(zuì)严谨的，流传了(le)好几代人(rén)，依然保持(chí)最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的(de)神经(jīng)刺(cì)激(jī)。

　　　　真(zhēn)正学好英(yīng)语，不经历背诵大(dà)量文章(zhāng)，写大量(liàng)东西，听大量文章，是根本不(bù)可能达到目的(de)的(de)，比如一个新单词，我们在(zài)书(shū)上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了(le)这个单词，能反(fǎn)应过来是它吗?在想(xiǎng)表达这种意思的时(shí)候，能反(fǎn)应过(guò)来应该用它吗?……我(wǒ)们(men)当初指手游学说话的时候，都是无形(xíng)中进行了听，说，读，写(xiě)等不经意(yì)的“练习”才全面(miàn)掌握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要(yào)善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以(yǐ)学好的(de)，一下子(zi)花上好几个小(xiǎo)时(shí)拼命学英语，是无济于(yú)事的(de)。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟(zhōng)的零碎时间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇和(hé)用(yòng)法，应该在(zài)可能的场合多(duō)多练习使用。

　　不(bù)要老是用自己喜(xǐ)欢或(huò)者(zhě)熟悉的单(dān)词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得(dé)不到强化，慢慢的又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将(jiāng)会永远停留原有(yǒu)的(de)水平(píng)。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新(xīn)东西，再将其变为旧东西，如此(cǐ)往复，才能不断提高。

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