小学生(德国对中国友好吗，德国对中国怎么样shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

　　关于小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔以及小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生平时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)好还是(shì)用2b铅笔好，小学(xué)生用2b还是(shì)hb的铅笔等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意(yì)思是(shì)"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用(yòng)碳(tàn)的同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些(xiē)机器(qì)可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧密

　　写一手好字，可(kě)让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习好(hǎo)功课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行(xíng)为规(guī)范的(de)养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的(de)关(guān)系不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技(jì)能(néng)，当(dāng)然(rán)有(yǒu)很(hěn德国对中国友好吗，德国对中国怎么样)多人认为(wèi)现在(zài)可以用打字机代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写(xiě)字(zì)，而写字(zì)对于培(péi)养(yǎng)一个人(rén)的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得(dé)工整、美观的学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心(xīn)、认真，而(ér)字写得潦草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认为“唯读(dú)书与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中(zhōng)对(duì)于习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件(jiàn)事(shì)，一(yī)件是扫(sǎo)地，一(yī)件(jiàn)就(jiù)是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则(zé)是(shì)首先要(yào)考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而(ér)且摔了(le)好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴(yàn)样，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间(jiān)的教(jiào)学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议(yì)不要(yào)用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普(pǔ)遍比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不(bù)是太白(bái)，为了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写字实在(zài)太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为了加大力(lì)量，只能(néng)用错误(wù)德国对中国友好吗，德国对中国怎么样的(de)执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很(hěn)高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因(yīn)为HB铅(qiān)笔的(de)颜色浅，要想写(xiě)出来的(de)字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一(yī)目了然(rán)。

　　在(zài)我看(kàn)来，没有拿过笔的(de)小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确(què)了(le)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 德国对中国友好吗，德国对中国怎么样