关于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的作(zuò)唯(wéi)晌(shǎng)用

　　 议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

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　　得事(shì)例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　 文(wén)章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客(kè)观事物是(shì)千变万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　 在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然结(jié)尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却(què)未(wèi)完(wán),使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文(wén)章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感(gǎn)到它(tā)与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要表达(dá)的(de)主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是决(jué)口合龙了(le),另一层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《鸟的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛(pāo)在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天(tiān)是我(wǒ)的眼睛(jīng)骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊(a)!

　　 结尾(wěi)的这(zhè)一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪及离开时(shí)的留恋(liàn)之情(qíng),说(shuō)明了(le)第一次没有看(kàn)见鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达(dá)了对“鸟的(de)天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特(tè)别是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心,回应(yīng)全文,充实有(yǒu)力。

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