松果体可(kě)视(shì)化(huà)练(liàn)习(xí)？松果(guǒ)体(tǐ)可视(shì)化的意思是(shì)运用必定的(de)核(hé)算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕(mù)上(shàng)显现(xiàn)出来的。关(guān)于松果体可视化练习以及(jí)松(sōng)果体可视(shì)化练习，松果体(tǐ)视觉，松果体全视(shì)之(zhī)眼，松(sōng)果体印象学(xué)，松果体是什(shén)么意(yì)思(sī)等(děng)问题，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下的(de)日子常识：

松果能(néng)够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃(chī)的(de)，营养成分在生吃(chī)的情况下不(bù)会丢失。并且(qiě)生吃(chī)松果能够(gòu)更(gènacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法g)好地(dì)体(tǐ)会到(dào)松果(guǒ)的原(yuán)汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也有人持对(duì)立定见(jiàn)，他们认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人会对其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全(quán)

　　关于忧虑生松果会(huì)对健(jiàn)康形成损害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再(zài)食用。这能够有效地杀(shā)死松(sōng)果(guǒ)中的寄生(shēng)虫和细菌(jūn)，并削减对(duì)松(sōng)脂的(de)过敏反应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张适量(liàng)食用

　　无论是生松果(guǒ)仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松(sōng)果(guǒ)中含有较高的脂肪(fáng)和热量(liàng)，长时刻食用过(guò)多可能会导致体重(zhòng)增加和其他(tā)健康问(wèn)题。

松(sōng)果体可(kě)视化(huà)练习(xí)

　　松果体可视(shì)化的(de)意思是运(yùn)用必定的核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏(píng)幕(mù)上显现出来(lái)。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以由(yóu)软脑(nǎo)膜(mó)连续而(ér)来的结缔(dì)组织(zhī)被(bèi)膜(mó)，被膜(mó)随血管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本(běn)质分(fēn)为许多不规则(zé)小叶，小叶主要(yào)由松果体(tǐ)细胞、神经胶(jiāo)质细(xì)胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像显像管和投影(yǐng)机相同能(néng)够(gòu)投射咱们的(de)梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际(jì)上其实存在 两种不同(tóng)的梦想(xiǎng)形式(shì) ，一种是明(míng)晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大(dà)概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明(míng)晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干(gàn)一向不(bù)怎么(me)被人所了(le)解。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的明晰的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内(nèi)部能够看(kàn)见(jiàn)清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都能(néng)直观的看(kàn)到自己梦(mèng)想的(de)画面，就像是(shì)“看(kàn)电视相同”直观而明晰安稳的(de)画面，这种才干和人的精气(qì)神还和(hé)松果体(tǐ)的机能有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分充分(fēn)，就(jiù)好(hǎo)像是电脑(nǎo)的电能(néng)满足(zú)，电(diàn)能满足的情况(kuàng)下(xià)，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如人的精(jīng)气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己关机(jī)，咱们这(zhè)个时分就需求(qiú)睡觉或许(xǔ)食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱(zán)们(men)的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚的(de)看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的(de)画面是需求耗费很多的能量的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭这种耗能太多的功用，运用一(yī)向(xiàng)钙化物质(zhì)来包裹松(sōng)果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果(guǒ)体才干完结， 假(jiǎ)如没有松果(guǒ)体(tǐ)的(de)整合咱们是无(wú)法梦(mèng)想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人(rén)领会呈现这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实(shí)这(zhè)个是咱们(men)人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类要在这个国际生计下去，靠的(de)是什么呢(ne)？靠(kào)的(de)是(shì)咱们超(chāo)级(jí)兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力则是咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的(de)才(cái)干，咱们(men)人类的回(huí)忆才干十(shí)分强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不论什么东(dōng)西，只要(yào)看一眼就能彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱(zán)们能够以最快的(de)速度(dù)学习赖以生(shēng)计最(zuì)重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能(néng)解说(shuō)为什么(me)咱们幼儿(ér)和(hé)童年时(shíacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法)期具有(yǒu)超强回(huí)忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻名的(de)科学家(jiā)尼古(gǔ)拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下(xià)图(tú)）便是具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任何东西都会(huì)直观的呈现(xiàn)在自己(jǐ)的面(miàn)前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至(zhì)会直接遮挡(dǎng)住实践的画面，小特斯(sī)拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还(hái)认为(wèi)他人都和他相同具(jù)有(yǒu)相(xiāng)同的梦(mèng)想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦想投影出来(lái)和其他人的梦想(xiǎng)投影来进(jìn)行沟通，后来才(cái)绝望(wàng)的发现其他人并(bìng)没(méi)有(yǒu)具有这种梦想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯(sī)拉能够彻(chè)底(dǐ)不需求任何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑海中把(bǎ)一切细(xì)节(jié)完美地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一(yī)点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明(míng)创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行性的(de)理论到实践数据，没有(yǒu)什么东西是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个(gè)开始(shǐ)主意付诸(zhū)实践(jiàn)的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的(de)想(xiǎng)像力为什么会(huì)变成含糊的(de)想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不需(xū)求(qiú)这么强(qiáng)的回忆力，这么(me)强壮的回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封(fēng)闭了“可(kě)视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当(dāng)咱(zán)们人在晚上十(shí)分放松，在做梦(mèng)的(de)时分，咱(zán)们的(de)明晰(xī)梦(mèng)想的才(cái)干又(yòu)打开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际里边，实(shí)在的(de)体(tǐ)会(huì)不知是(shì)梦里梦(mèng)外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零(líng)秒(miǎo)思想(xiǎng)系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际(jì)回(huí)忆大师教练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯(féng)德全早教研究员，华南教科(kē)所研究员，一起担(dān)任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东(dōng)童教(jiào)曾冠茗教师

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