大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育管(体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤='color: #ff0000; line-height: 24px;'>体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在(zài)大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学生学(xué)习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环(huán)节的(de)学时量，确(què)认每(měi)门(mén)课程的学(xué)分，设(shè)置必(bì)修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结业的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果的质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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