校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面，校园暴力(lì)具体表现，校(xiào)园暴力的五种行(xíng)为等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京(jīng)市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京市(shì)东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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