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　　初中生幽默诵读

　　语文学(xué)习(xí)很重要的一(yī)点就是张(zhāng)扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经(jīng)，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个(gè)段落; 你也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝(jué)，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一定(dìng)在(zài)你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比(bǐ)较原始的一(yī)种方法，但却是经(jīng)常用的，很(hěn)管(guǎn100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两)用(yòng)的(de)。

　　使用此法的前提是默读(dú)理(lǐ)解，先把(bǎ)每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大(dà)展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄(xióng)有(yǒu)用武之(zhī)地了。

　　否则便成了(le)“小和(hé)尚念经”! 在理解的(de)基(jī)础上，就是(shì)有感情地(dì)大(dà)声朗读。

　　感(gǎn)情越投入(rù)越(yuè)好，喜(xǐ)怒哀乐(lè)随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式的(de)，不妨一个人模仿不同(tóng)角色进(jìn)行对话(huà)，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学(xué)依据:第一，朗读可以避(bì)免默读时(shí)容易(yì)出现(xiàn)的跳行、停顿(dùn)、重复等错(cuò)误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层(céng)的(de)记(jì)忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高(gāo)涨了，自然(rán)事半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听(tīng)说临睡(shuì)前和早上(shàng)背(bèi)书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表(biǎo)，对(duì)比(bǐ)的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以(yǐ)抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西(xī)编(biān)号啊(a)，一段一(yī)段(duàn)来，这(zhè)样会快一(yī)点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可(kě)以(yǐ)利用(yòng)奖励的办法啊，背好一(yī)段(duàn)就奖励自(zì)己休息(xī)一(yī)会，或者吃点什么的(de)，相信持(chí)之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下(xià)自(zì)己(jǐ)能考好(hǎo)，想象(xiàng)自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的学生早上的记(jì)忆力(lì)好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银根(gēn)据自己的实际情(qíng)况，来(lái)选择适(shì)合自(zì)己的背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个(gè)时间段可(kě)能也(yě)不是特别(bié)固定(dìng)，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世(shì)有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词进(jìn)行背(bèi)诵(sòng)，同样也(yě)可以起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵(sòng)语文课文的时候，学生(shēng)可以先(xiān)记住一些(xiē)关键(jiàn)没和肢的词(cí)句，再根据这些词句进行串联(lián)。

　　这样(yàng)的背诵方式，不(bù)仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助(z100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两hù)学(xué)生(shēng)边理解(jiě)边(biān)背诵(sòng)，牢(láo)牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了(le)背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如(rú)理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们常(cháng)常(cháng)需要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中的(de)一(yī)些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读(dú)的时候(hòu)边画下来。

　　就有(yǒu)利于我(wǒ)们通(tōng)过(guò)理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的时(shí)候的重点(diǎn)，往(wǎng)往不在(zài)于(yú)前面记的(de)过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往(wǎng)是(shì)知识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝(cháng)试不100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两用原话，而是自(zì)己(jǐ)的语言，将背诵的内容描(miáo)述出(chū)来。

　　这(zhè)个过(guò)程(chéng)，既是检验你的(de)背诵结(jié)果，也是检验(yàn)你(nǐ)是否真正(zhèng)的(de)理解了(le)这(zhè)一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也(yě)是(shì)你考(kǎo)试(shì)的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过(guò)的(de)古诗里描述(shù)的(de)是一段怎样的(de)场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心(xīn)应手。

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