小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)康师傅是哪国的牌子？的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)康师傅是哪国的牌子？。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行(xíng)四边(biān)形。

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