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　　一(yī)年(nián)级语文一类字(zì)是课本中写在田(tián)字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书(shū)写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会(huì)应(yīng)用(yòng)于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注音(yīn)，再(zài)现时会(huì)读，其他知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层(céng)教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？是学习这(zhè)些生字的(de)字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的(de)生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时(shí)，读(dú)课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出一(yī)个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基(j正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？ī)础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利用起(qǐ)来。

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