原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和(hé)新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依(yī武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百)赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的(de)一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家(jiā)庭指的(de)是儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观(guān)，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经(jīng)常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父(fù)母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味用自(zì)己理想中的样子去(qù)要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人(rén)对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的(de)样(yàng)子，拒(jù)绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经(jīng)常用不合理的(de)标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也(yě)就会很(hěn)难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担(dān)心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子的(de)父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一(yī)个(gè)无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自(zì)己和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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