原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会画的作者是谁 画的作者是高鼎吗(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的(de)依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人(rén)的合(hé)一，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了(le)一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并接受(shòu)他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应(yīng)是(shì)另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低、好斗(画的作者是谁 画的作者是高鼎吗dòu)、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的样(yàng)子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可(kě)能是，他们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言(yán)语，言(yán)语会(huì)决定你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社会性(xìng)就是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最基本的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的(de)方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他(tā)人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在(zài)他们(men)的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自(zì)己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话(huà)和希望你(nǐ)做的(de)事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的(de)，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥(huī)出(chū)更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识(shí)的知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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