大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学(xué)分收费的(de)准则(zé)。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学(xué)生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范(fàn)的一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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