大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是(shì)学分制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现(xiàn)在(千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么zài)学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么(me)意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大(dà)学(xué)期间的(de)学习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制(zhì)创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每(měi)门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学(xué)年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程(chéng)的(de)学(xué)习质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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