光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米-橘子百科-橘子都知道

光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解释是(shì)什么，音读训(xùn)读(dú)的(de)解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的(de)解(jiě)释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释

　　问什(shén)么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中国传(chuán)入日本的时候的读(dú)音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代(dài)和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日(rì)本固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语(yǔ)中可(kě)能(néng)有不止一种读法，是由于其在(zài)不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米不再使用。