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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一(yī)种既陈旧，又赋有(yǒu)生命力的科(kē)学研(yán)讨办(bàn)法。

　　不(bù)管哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹(jì)都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道(dào)的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的对(duì)立，决(jué)议了咱们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实(shí)时有必要借(jiè)助(zhù)于文献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨法

　　作为(wèi)一种思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的(de)过程中，或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区综合法(fǎ)的(de)根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助(zhù)于给出的一组输(shū)入/输出(chū)实例逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一类问题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨(guǐ)道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的科学(xué)理论和(hé)实(shí)践的需求(qiú)，提(tí)出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设备，在天(tiān)然条件下，经过(guò)有意图有(yǒu)步骤地操作，依(yī)据调查海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区、记载、测(cè)定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定量分(fēn)析法可以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目标的知(zhī)道进(jìn)一步准确化，以(yǐ)便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜测(cè)事物的发展趋势。