音读训读的解释是什么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是(shì)什么，音(yīn)读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国(guó)传入日(rì)本的时(shí)候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代和来源地(dì)的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代(dài)汉(hàn)语中同(tóng)一(yī)汉(hàn)字

　　的发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本造梦西游3宠物技能几级领悟固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读(dú)是什么意思(sī)？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日造梦西游3宠物技能几级领悟(rì)文所用(yòng)汉字(zì)的一种发音方(fāng)式(shì)，是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的(de)译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固(gù)有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些(xiē)汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　造梦西游3宠物技能几级领悟　对某些(xiē)的汉字，这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的(de)情况(kuàng)下(xià)意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思(sī)为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日文的(de)“国训”。

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