上海四(sì)大八(bā)校是指什么高中，上海市(shì)重点高中排名一览表是上海四大(dà)是指：上海市(shì)民办华育中学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上海市市(shì)北初级中学(xué)等四校的。

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上海四(sì)大(dà)八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大(dà)是指：上海市(shì)民办(bàn)华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系复(fù)旦(dàn)中学、上海外国语大学附(fù)属外(wài)国语学(xué)校(xiào)、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江集(jí)团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新(xīn)华初级中学(xué)、上海市世界外国语中学(xué)、华二(èr)初(chū)级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身是(shì)上(shàng)海中(zhōng)学(xué)初中(zhōng)部，90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在(zài)1999年建立(lì)了华育中学，华育(yù)的师资(zī)力量、管理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中(zhōng)学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附(fù)中的初中教(jiào)学基地。

上海高(gāo)中四大名(míng)校八大(dà)金(jīn)刚是(shì)什么(me)

　　 上(shàng)海四大(dà)名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二(èr)附中、复旦附(fù)中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资(zī)源(yuán)的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学(xué)（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一种说法(fǎ)而已(yǐ)，各(gè)区(qū)县依然还拥有一(yī)些非常出(chū)名(míng)的高(gāo)中，比(bǐ)如浦(pǔ)东(dōng)的(de)进才中学，静安的市西中学、徐汇的(de)位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对外乎(hū)大区招生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改(gǎi)革(gé)与发展决(jué)定》中(zhōng)各(gè)地建(jiàn)设(shè)一批实(shí)施素质教育的示范性普通(tōng)高(gāo)中以(yǐ)及全国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高(gāo)中第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通(tōng)大学附(fù)属中(zhōng)学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格(gé)致(zhì)中学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学(xué)附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中学(xué)、上(shàng)海市第三(sān)女子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴(xīng)高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才(cái)中学(xué)、松江(jiāng)二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设(shè)是上海市基础教育现代化的重反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高(gāo)中，目的是在(zài)于通过促进学校(xiào)形(xíng)成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的发(fā)展，形成一支学校(xiào)教育改革的(de)先锋队，一(yī)支攻克素质教(jiào)育(yù)难题的攻(gōng)坚队，对(duì)整个高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基(jī)础教(jiào)育(反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系yù)的(de)整体发展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本市率先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化(huà)。

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