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拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些

拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前(qián)担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职位已经不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教育界的名(míng)人(rén),所到之处(chù),人流(liú)涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时(shí),由于郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)为(wèi)人直爽,说话(huà)一针见血,不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo),他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一定的(de)热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学(xué)拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些建校百年。

这是(shì)件好事(shì),学校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教育(yù)界(jiè)举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

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青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆,举办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得(dé)此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中,有些(xiē)青(qīng)岛(dǎo)的官员离席(xí)了,整个演讲席的(de)前排空出了不(bù)少位置。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要(yào)还是(shì)领导时(shí)间重要(yào)?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能量(liàng)

郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他(tā)在台(tái)上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官(guān)员领(lǐng)导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子(zi),邀请你们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听演讲(jiǎng),就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑强老师的话(huà),有(yǒu)人支持,有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为,郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为(wèi),领(lǐng)导过去(qù)就(jiù)是出席开(kāi)幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过(guò)不去(qù)罢了,哪里是(shì)为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公(gōng)有理,婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离(lí)场的(de)领导,到(dào)底对或者不(bù)对(duì)呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事(shì)多(duō),如果真有急事(shì),中途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台(tái)下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生的表率和拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯,那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这种他(tā)看来(lái)不好的(de)现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大学(xué)真正的(de)目的,是培养学生(shēng),是教书育人(rén),是产(chǎn)生(shēng)更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进(jìn)步(bù),学生的培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕(pà)得罪人地说出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新力(lì)的。

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