张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

女生有感觉了是怎么样的呢在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直(zhí)接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识(s女生有感觉了是怎么样的呢hí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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