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边际贡献的计算公式是什么呀

边际贡献的计算公式是什么呀 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

  反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果分别是(shì):

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn),表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回(huí)环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形(xíng),突出形(xíng)象性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据(jù)表达(dá)需要,有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ),反(fǎn)复就是为了强调某种意思(sī),突出某种情感,特意重(zhòng)复使用某些词(边际贡献的计算公式是什么呀cí)语、句(jù)子或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反复(fù):

  为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语,达到强调的(de)目(mù)的。

  例句(jù):沉默(mò)呵,沉默呵!不在(zài)沉默(mò)中爆(bào)发,就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复(fù):

  有时(shí)为(wèi)了(le)表达内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原来是这(zhè)样的!月亮原来是这样(yàng)的(de)!核桃(táo)树原来是(shì)这样的!香雪走着,就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨(mò),连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

  简析:通过反复的(de)强调,一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

  反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上(shàng)启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他(tā)修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥为(wèi)浅显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì),条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张(zhāng):烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加(jiā)强语气,增强语势,表(biǎo)达了(的(de)情(qíng)感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等边际贡献的计算公式是什么呀;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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