张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在(zài)互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持续(xù)，都将是未知数两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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